domingo, 30 de marzo de 2014

Blogs de los estudiantes

http://competenciasusbmed.blogspot.com/
http://maikol12322.blogspot.com/
http://luzdivinamendoza.blogspot.com/
http://daniel-fra.blogspot.com/‏
http://competenciasangel.blogspot.com/
http://angieygcomunicadora.blogspot.com/ 
juanpsernaarboleda.blogspot.com
http://vivianacadavid.blogspot.com
http://danielclavijousb.blogspot.com/ 
danivo41habilidadescomunicativas.blogspot.com
jeanpierrevelasquezvilla.blogspot.com 
http://www.competenciasyuseira.blogspot.com/
http://usbcompetenciascomunicativas.blogspot.com/
diana41habilidadescomunicativas.blogspot.com
http://ununiversodetintaypapel.blogspot.com/​
http://competenciassara.blogspot.com/
http://competenciascomunicativasyulii.blogspot.com
http://isolatedview.blogspot.com/
http://clasedecompetenciascomunicativas.blogspot.com/ 
http://estefacomunicativas.blogspot.com/
http://danielazora.blogspot.com/
http://unnuevoairedecomunicacion.blogspot.com/
mariaisaforonda.blogspot.com
dianitaorrego11.blogspot.com
vanessavacosta.blogspot.com 
http://pipetezcor75.blogspot.com/ 
http://competenciascomunicativasfelipecortez.blogspot.com/
http://ventiladorlavadora.blogspot.com/
http://competenciascomunicativascampususb.blogspot.com/
competenciasylenguaje.blogspot.com
http://usbcompetencias.blogspot.com/
ccomunicativas14.blogspot.com

martes, 25 de marzo de 2014

Pasos para realizar la bitácora

BITÁCORA # 01
(Cada bitácora debe estar marcada con el número que se desarrolla en la parte del título de la entrada. Ejemplo: BITÁCORA # 02... BITÁCORA #12)

Título del libro: (Ejemplo: Doce Cuentos Peregrinos)
Título de la lectura: (Ejemplo: Me alquilo para soñar)
Tiempo de lectura: Tiempo que tardó en leer el texto. (Ejemplo: 2 horas)
De qué se trata: Hablar de la temática del texto. No debe ser un resumen, pero se debe condensar las ideas centrales del texto y contar en qué consiste la historia. (De 5 a 10 renglones)
Opinión personal: Aquí debe plasmar su opinión personal sobre el texto. Definir las razones por las cuales les gustó o no la historia. Argumentar su opinión con una postura propia. (De 3 a 6 renglones)

martes, 11 de marzo de 2014

El acento ortográfico

Las palabras se clasifican por su acento en agudas, graves (ó llanas), esdrújulas y sobreesdrújulas.



En el ejercicio encontrarán una lista de palabras que deben clasificar en la columna a la que corresponda. Luego de clasificarlas correctamente, deben dar click sobre las que tienen tilde para finalizar el ejercicio de manera satisfactoria.